Utilização de blogues em contexto educativo

Nesta primeira publicação vamos abordar a utilização de blogues em contexto educativo. Mais conhecidas pela sigla TIC as Tecnologias de Informação e Comunicação desempenham atualmente, um papel fulcral no que diz respeito a várias esferas da sociedade atual. No ensino o fenómeno das TIC tem vindo a ganhar destaque sobretudo pela facilidade de utilização. Estas são consideradas ferramentas capazes de gerar aprendizagens significativas como por exemplo através de blogues.

Importa então entender o que é e como se define um weblog mais conhecido pela sua abreviatura blogue. Trata-se de uma página na Web que se presume que seja atualizada com elevada frequência através de posts apresentados de forma cronológica. É-nos possível encontrar inúmeros blogues na Internet que abrangem uma vasta diversidade de temas, criados com objetivos distintos. Detentores de múltiplos objetivos educacionais, os blogues podem ser utilizados em diversos níveis de escolaridade e em várias disciplinas do currículo.

Como recurso pedagógico podemos afirmar que os blogues podem ser encarados como um espaço de acesso a informação especializada assim como um espaço de disponibilização de informação por parte do professor normalmente, referente a atualidades dentro da temática disciplinar em que o docente exerce a sua atividade.  Enquanto estratégia pedagógica os blogues podem assumir a forma de um portfólio digital, um espaço de intercâmbio e colaboração assim como um espaço de debate e integração.

No nosso entender são vários os aspetos que tornam aconselhável a utilização dos blogues em contexto educativo. A criação de blogues permite desenvolver uma das áreas na nossa educação muito importante, o pensamento crítico, tendo em conta que ao expressarmos a nossa opinião estamos a confrontar as nossas próprias ideias e reflexões. Gostaríamos de destacar que os blogues ao constituírem espaços de publicação na web nos permitem tornar visível a produção escrita dos seus autores conferindo voz às suas ideias, interesses e pensamentos. Participar num blogue acaba por ser um estímulo à reflexão e à produção escrita, duas componentes que acreditamos serem de extrema importância na nossa área de estudo.

Ao integrarmos blogues em contexto educativo possibilita-se o desenvolvimento de variadas competências associadas à pesquisa e seleção de informação assim como ao domínio de várias ferramentas da web que acabam por se traduzir em mais valias a nível escolar.

Acreditamos que o ambiente virtual, do qual os blogues fazem parte, quando utilizado corretamente, com criatividade e objetivos claros, pode ser um grande aliado para a ação educativa do professor que consegue deste forma ampliar a sua prática docente além dos limites impostos através do uso de um livro didático.

            Reputamos que a utilização dos blogues em contexto educativo se trata de um novo recurso que sustenta diversas estratégias de ensino e de aprendizagem que vão de encontro às necessidades dos alunos, uma vez que proporcionam uma aprendizagem significativa potenciando o alcance de bons resultados escolares.

       Ficaste ainda mais curiosa/o com este tema? Para acederes aos artigos explorados que contribuíram para a realização deste artigo basta clicares nos tópicos 1 e 2 !

  1.Blog como recurso didático pedagógico no ensino de ciências: As tecnologias de ensino na era dos nativos digitais

  2. Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica

Reflexões primeira aula

Margarida Furão: Integrar a unidade curricular de Expressões e Tecnologias traduz-se num desafio para mim uma vez que pessoalmente confesso não dominar a área das tecnologias tão bem como gostaria. Na primeira sessão foi-nos proposta a realização de um blogue a pares e a conceção de um artigo alusivo aos blogues em contexto educativo. Nunca me tinha debruçado sobre este tema e por isso achei pertinente a pesquisa e a elaboração do artigo.

Acredito que ao longo desta unidade curricular irei aprender e explorar inúmeras ferramentas e métodos que o mundo tecnológico tem para nos oferecer que potenciem as minhas capacidades e competências enquanto aluna aspirante a professora.

Carolina Cunha: A aprendizagem adquirida nesta primeira aula da unidade curricular foi o processo de criar um blogue, seguindo todos os procedimentos necessários até obter um produto final. Pessoalmente, foi a minha primeira vez a desenvolver um projeto deste tipo, mas achei muito interessante e proveitoso, pois podemos encontrar diversas informações de diferentes áreas que nos podem ser úteis.

Esperamos que desse lado do ecrã tenham gostado! Até ao próximo post internautas e contamos com o vosso feedback!